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站于原地，一时没有反应，咋一看像是发呆，实则眉头紧锁，大脑陷入思考状态，他，正在回忆，拼命回忆，试图从出了问题的记忆中努力回想起点点滴滴。
（叶薇？虽然是第一次听到这名字，可怎么给我的感觉有些熟悉呢？既然感觉熟悉，但我却又对这个叫叶薇的表姐一丝印象都没有……）
结果是什么？
结果是徒劳无功。
是的，沉默间不管如何努力回忆也不管大脑如何高速运转，陈文自始至终想不起来，仅仅只有潜意识感觉那名字有些熟悉，不过也仅此而已，最终，由于实在想不起来加之印象为空，陈飞放弃了，转而将思绪重新转移记忆方面，晚饭刚一结束陈文便又和往常一样早早回房休息。
时间继续流逝，卧室内，目前陈文正坐于床前茫然注视着窗外，他，眉头紧锁，整个人狐疑连连，原因很简单，出于某种念头亦或是想法，饭后回房前他曾特意向父亲询问了一下家中相册在哪，不料父亲却回答相册在陈文的爷爷家，至于爷爷家又远在千里之外，所以陈文打算通过浏览相册来寻找答案找回记忆的计划彻底泡汤。大风小说
伴随着种种思绪，混合着各种谜团，这一夜，陈文依旧失眠，直到时间抵达凌晨2点，直到那股莫名睡意同往常一样如期而至，他，才在那股突如其来的困意笼罩下沉沉睡去……
叮铃铃！
第二天一早，陈文被闹铃强行吵醒，努力睁开眼睛，先是拖着疲惫身躯吃完早餐，随后又走到洗刷间狠狠洗了把脸，经凉水刺激，青年精神恢复些许，匆匆吃过早餐，接下来便像往常一样拿着书包赶往学校。
一路疾驰，将电动车放入车棚，陈文匆忙跑进教学楼继而抵达所在班级。
许是心中持有某种猜测又或是急需验证某件事情，今日陈文来的并不算太晚，至少比昨天要早一些，进入班级，坐于桌旁，很明显早自习期间教室仍是喧闹不已，众多同学纷纷聊得起劲，身边田大虎也依旧聚精会神看着其游戏攻略，可这一切的一切对于陈文来说暂时都不重要了，或可以理解为……
才刚一抵达教室，刚一坐回自己位置，陈文就以当先观察起来，观察起整间教室。
然，不看还好，一通观察下来，青年愣住了。
首先是前方座位空空荡荡，同昨日一样，周慧依旧没有出现，不单如此，随着视野继续转移，随着目光继续观察，就见昨天放学后课桌曾分别出现阿拉伯数字2和3的刘凯与徐晓燕也没来！
见状，陈文坐不住了，顾不得细想其他，赶忙一边推了推身旁田大虎一边对其说道：“喂喂，大虎你就别看你那破攻略了，你难道没发现吗？今天周慧依旧没来，就连咱班里的刘凯和徐晓燕也没来！”
目前田大虎正浏览着某关boss打法，正看得入迷，果然，待被好友推搡了几下后，田大虎显然有些不爽，但还是将书合上继而抬头朝陈文询问道：“啥？你刚刚说啥？”
陈文则神色紧张重复道：“我说你没发现吗？今天周慧依旧没来，而且今天咱班里的刘凯与徐晓燕也没来！”
终于听清了陈文话语，按理说面对如此一目了然的现全班所有人似乎都忘记了周慧、刘凯以及徐晓燕三人，点名时老师也只点了32个人的名字，完全没头提及那周慧三人姓名！
下课后，陈文先是犹豫了一会，最终，他还是有所决定，想到就做，趁着课间休息，陈文离开课桌继而走到班长赵兰庭面前。
目前赵兰庭正抱着本代数复习资料认真观看着，从其脸上陈文看不出一丝异常，很快，赵兰庭注意到身旁站着一人，抬头一看，才发现来人是班内那个叫陈文的学生，陈文她是知道的，别看平时喜欢玩网游但对方在班里的学习成绩却始终处于中上游水平，性格乐观开朗，人缘也不错，唯独最近几天却不知怎么的上学老是迟到，天天无精打采。
如上所言，赵兰庭虽说同陈文接触不多，但总的而言对其印象还算不错，所以待看到来人是陈文后，赵兰庭将目光从书中移开，继而张口问道：“咦？陈文你有什么事吗？”
见赵兰看向自己又见对方神色平静，虽心中已隐隐有所猜测，但抱着不到黄河不死心不见棺材不落泪的侥幸心态，咽了口唾沫，陈文还是打算将实验继续进行下去，没有理会对方问题，陈文就以当先开门见山询问道：“那个，班长你和周慧是朋友吧，昨天周慧没来你一整天都很担心对方子，可今天周慧依旧没来你怎么一丁点都不担心呢？莫非你知道了周慧去向？”
然后，最不愿看到的结果发生了……
陈文话音方落，接下来，赵兰庭便露出一脸不解表情，不单没有回答青年问题反而伸手扶了扶鼻梁眼镜反问道：“周慧？周慧是谁？”
面对如此结果，经过反复确认，陈文最终得到确认，确认整个班级除自己外所有人的记忆都出了问题！
（可想而知，就连失踪学生的至交好友都忘了这些失踪之人，那岂不是说周慧三人就这样在这个世上被人遗忘了？话虽如此，可为什么唯独我并没有遗忘这三人呢？到底是我的记忆出现了问题还是旁人记忆出了问题？）
接下来，在赵兰庭那疑惑不解的目光注视下，陈文面容复杂回返自己座位，其后整个人陷入沉默，久久没有声息。
当然，正如上面所言，抱着侥幸心理，期间他依旧不甘心问了下别的同班同学，甚至下课后还特意跑到班主任那询过去了一下，然得到的回答却始终统一，任谁都不认识周慧三人。
一天时间就这样平淡过去，下午放学后，待同田大虎一起收拾完书包，接下来，陈文动了，他没有立即离开教室，转而像昨天那样走到教室后排继而再次观察起学生课桌，是的，此时此刻，陈文就这样一边心惊胆颤一边检查着周遭课桌
5分钟后。
“草特吗的！这个专门在别人桌面刻字的贱人更加变本加厉了！这次竟又在更多课桌上写数字了，别让我抓住他，抓住后先打一顿随后立即扭送教导处！”
在田大虎的骂骂咧咧中，陈文果然又有了新发现，正如田大虎所叫嚷的那样，一通检查下来又有部分学生的课桌桌面莫名出现了阿拉伯数字，而这些被新刻数字的课桌亦分布于教室各处，毫无规律，另外新出现的5个阿拉伯数字则分别为：
4、5、6、7、8。
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