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爱中文网 > 大明暴君,我为大明续运三百年 > 第546章 认命修运,爱拼才会赢

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    “少年自有少年狂,身似山河挺脊梁,敢将日月再丈量,今朝唯我少年郎……”

    浑厚、雄壮、粗犷的歌声响起。

    与众不同的唱腔让观礼的人懵逼了,这又是玩哪一出?

    歌声继续着……

    “天高海阔万里长,华夏少年意气扬,发奋图强做栋梁,不负年少

    听着听着,却是别有一番滋味。

    尤其是这词,将少年的作用无限放大,年少的不羁、放荡、自由、豪情、张狂、自强展现的淋漓尽致。

    “好、太好了,这词写的太好了!”

    “身似山河挺脊梁,只要每一位少年都站直了,我大明何愁不兴!”

    “我还是喜欢这句‘敢问天地试锋芒,披荆斩棘谁能挡’,即便这天地也能斗上一斗,何等的霸气!”

    “你不觉得最后一句‘世人笑我我自强’更好吗?自强不息的精神才是最强大的力量,正所谓胜人者有力,自胜者强!”

    “初听怪异,细听别有一番意味,再听仿佛这歌有一股无穷的魔力在冲刷着我的内心,给我力量!”

    “这首曲乐叫什么名字?真的是太棒了,我一定要学会!”

    ……

    观礼的人们议论纷纷,而一边的内阁六部九卿看着茅元仪,有万千话语要问。

    茅元仪立刻道:“别问我,我只知道刚开始的文章,就是讲武堂教材是序,至于刚刚的曲乐我真不知道,我还以为是用作典礼的呢!”

    “序是陛下写的,曲乐就不知道了,看风格应该也是陛下写的,也只有陛下才有这种大魄力、大格局、大胸怀!”

    “行了,都别问了,回头再说吧!”

    茅元仪刚嘀咕完,崇祯向前走了两步,扫视着全场。

    “诸位,刚刚的讲武堂学生吟诵的就是朕给讲武堂教材作的序,这篇序将作为讲武堂的第一堂课,成为定制!朕取名为《大明少年说》。”

    “刚刚的曲乐,也是叫《大明少年说》,作为讲武堂的院歌,类似军曲的一种性质,

    朕希望这两篇《大明少年说》能激励着大明的少年们时刻向上。”有定数没有变数,那还努力做什么?十年寒窗苦读又是为了什么?

    人的一生,不要跟命争,要跟运争,这个过程,朕称之为认命修运!

    机会是留给有准备的人,爱拼才会赢!

    那句老话说的好,只要思想不滑坡,方法总比困难多!”

    这一次的大白话,所有人都恍然大悟了。

    他们还是第一次听说命和运的这种说法,顿时耳目一新。

    同时也疑惑,皇帝最后一句老话他们怎么没有听说过?

    “当然了,你们说的也对,讲武堂只有一座,名额有限,但自强不一定非要进讲武堂,

    三百六十行,行行出状元,只要做到每一个行业的前百名,你们都是最优秀的。

    进不了讲武堂,你可以去研究农作物,如果研究出一种肥料能将亩产提升到五石,那该造福多少百姓?

    多少百姓要承受你的恩情,称你为当世神农也不为过。

    你去研究机械制造,造出一种能日行数百里的机械,方便大家出行等等,依旧是造福百姓。

    甚至说你当个厨子,研究出一道美食,提升了百姓们的幸福感

    等等类似的,不一定非要当官才算是为大明做贡献,只要你做出的东西有价值,那都算。

    甚至说,你做一个遵纪守法、按时缴纳赋税的普通百姓,不给衙门添乱子,都算是为朝廷做贡献了!”

    皇帝的一番话再次颠覆了百姓们的认知。

    当农把式、厨子也算为朝廷做贡献?也叫自强?

    反倒是一边的周遇吉等人眼中所有所思,类似的话皇帝在西安的时候讲过。

    正是所谓无农不稳,无工不富,无商不活,四民分业,富国富民。

    崇祯之所以说这么多,不是为了解释什么,更多的是要打碎百姓内心的那把枷锁。

    虽然有毒鸡汤的嫌疑,但他认为无论什么时候,自强都不会错!

    “朕的话,诸位回去好好琢磨琢磨!”

    崇祯说完,有走到大门前:“咱们继续讲武堂的启用典礼,除了两篇《大明少年说》外,朕还给讲武堂题了一副对联!”
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